POSTITULO NEUROPEDIATRIA

Evaluación y Abordaje de las Disfunciones Sensoriales y Motrices en Neuropediatria NEURODESARROLLO - CONTROL MOTOR - INTEGRACIÓN SENSORIAL

Disertantes

Silvana Contepomi
Lic. Kinesiologia y Fisiatría TND Tecnología Asistiva
Leticia Lamas
Lic. Terapista Ocupacional Instructora IS
Juan Manuel Liñares
Dr. Neurocirujano Htal Garrahan
Fernando Ford
Lic. Kinesiologia y Fisiatria
Bárbara Muriel Tomás
Lic. Terapia Ocupacional
Nicolás Ucchino
TOP Tekna
Gustavo Menta
Lic. Gustavo Menta
Lic. kinesiología y Fisiatría TND Director EquipoNeuro
Nora Pañingo
Lic. Nora Panigo
Lic. Fonoaudiologa TND Instructor
Dra. Patricia Sommerfleck
Medica ORL Otología y Sistema Vestibular. VHIT
Nadia Felix
Lic. Nadia Felix
Lic. klga Directora Upledger Arg. Instructor
Diana Muzio
Dra. Diana Muzio
Presidente SAMFIR
Nuestros especialistas
Miguel Flores
TOP Ortesista y Protesista
Lic. Patricia Medina
Patricia Medina
Lic. Kinesiólogía TF TND Instructor
Carolina
Carolina Alchouron
Lic. Terapista Ocupacional TND Instructor Bobath
Silvia
Dr. Silvia Intruvini
Dra. Neuróloga Directora CETNA FLENI
Nuestros especialistas
Dra. Beatriz Mantese
Dra. Neurocirugía FLENI Hosp. Garraham
Adriana
Lic. Adriana Moschini
TF. TND Instructor IBITA
Sergio
Sergio Sfeir
Lic. Kinesiología TND Bobath Instructor
Lic. Gabriela Nicolsky
Lic. Gabriela Nicolsky
Lic. Kinesiología y Fisiatría CENDA FLENI
Pablo Rivas
Lic. Pablo Rivas
Lic. TF. Klgo. TND.TNM Posturología. Director de PhysioEdu y PhysioeduLab

Inicio

5 abril, 2019 - 9:00 am

Finaliza

6 abril, 2019 - 5:00 pm

Dirección

Palermo. Buenos Aires. Argentina   View map

Temática Principal

FORMACION POST GRADUADOS

Evaluación y Abordaje de las Disfunciones Sensoriales y Motrices en Neuropediatria

NEURODESARROLLO – CONTROL MOTOR – INTEGRACIÓN SENSORIAL

ATEN

Physio Edu

¡MODULO 1 CON MODALIDAD PRESENCIAL Y ONLINE/DISTANCIA ASI NO TE PIERDES EL INICIO!!!

Datos Básicos de la Formación

Presentación General

Actualmente existen múltiples conceptos y metodologías de abordaje para los Pacientes con disfunciones neurológicas. Esta Formación propone que conozcas los enfoques modernos que puedes aplicar, basado en las neurociencias, la embriología, el desarrollo psicomotor, la integración sensorial, el neurodesarrollo y el enfoque neurocognitivo.

No dejes de realizar esta formación que te aportara una visión amplia y profunda sobre el abordaje de disfunciones neurológicas en pediatría con docentes de calidad y experiencia en el área de Neurorehabilitación.

Objetivo General

Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas. 

Objetivos Específicos

Obtener conocimiento actualizado sobre neurología, neurociencias, psicomotricidad, desarrollo psicomotor y neurodesarrollo normal.

Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas.

Aprender a detectar tempranamente los indicadores de riesgo y pautas de razonamiento clínico.

Integrar herramientas de manejo y técnicas de tratamiento en el área de neurorehabilitación. Incorporar conceptos para el análisis, opinión y confección acerca del equipamiento ortésico/protésico.

Incorporar conceptos sobre dispositivos “asistivos” en ergonomía para la accesibilidad de las personas con discapacidad.

Establecer una modalidad de seguimiento eficaz y efectivo del paciente con lesión del SN y su entorno.

Proporcionar una metodología, estandarización y registro de la evolución clínica del paciente.

Fomentar los conceptos de intervención temprana y oportuna, derivación oportuna, diagnóstico del fisioterapeuta.

Obtendrás recursos Técnicos con base en la evidencia científica y clínica para fortalecer tu visión clínica y tu intervención en el abordaje del paciente pediátrico y adolescente con Lesión Neurológica.

Incorporar el concepto de equipo multidisciplinario como filosofía y metodología de abordaje. Adiestrar a los cursantes en prácticas concretas de manejo y maniobras con impacto a nivel estructural, perceptual y funcional en las habilidades del paciente.

Desarrollar estrategias de registro, seguimiento, estandarización y gestión de calidad de servicio. Desarrollar gestión en investigación.

Areas de desempeño

Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorehabilitación. Obtendrás estándares para organización y proyectos en el área.        

Dirigido a / Requisitos

Acreditar título universitario Equipo Multidisciplinario de Salud: kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

Extranjeros: Acreditar título universitario de:  kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras /acreditada por su país de emisión.

Avales de la Formación

Postitulo avalado por Physioedu

logo-physioedu-general

Modulos en los que participe Instructor Bobath avalados por ATEN

logo ATEN

Auspiciado por Asociación Argentina de Terapia Fisica

logo aatf

Metodología/ Horarios

11 MODULOS= 10 PRESENCIALES TEÓRICO PRÁCTICOS DE 14 HORAS DE DURACIÓN CADA UNO. (140 hrs) DESDE MARZO A DICIEMBRE DEL 2019 (UN MODULO MENSUAL DE DOS JORNADAS) + 1 MODULO PRACTICO

HORAS PRESENCIALES 140 hrs

HORAS NO PRESENCIALES 100 hrs (horas de estudio, investigación y trabajo Final Práctico)

TOTAL CARGA HORARIA DEL POSTITULO: 240 hrs

HORARIOS: Viernes de 14 a 20 hs Sábados de 9 a 17 hs

 

EXCEPCIONES:

MODULO 1 SE CURSA DE MANERA PRESENCIAL Y ONLINE /DISTANCIA

Horarios de 14 a 20 hrs y sabado de 9 a 17 hrs.

MOD 11: Clínica práctica. 8 hrs

Material de Entrega:

Libro “Desarrollo Psicomotor” Edit Mediterraneo

Cuadernillo de Anotación /birome Physioedu.

Acceso al Campus Virtual Physioedu http://aulavirtual.cursosdekinesiologia.com/  material didactico de estudio previo o posterior a cada modulo

LUGAR: Palermo. Bs As. Argentina.

Aranceles

ARANCELES:

MATRICULA: 5000 pesos argentinos. Podes Abonar solicitando vía mail info@cursosdekinesiologia.com las opciones: Datos de la cuenta deposito o trasferencia bancaria, datos de la cuenta extranjeros, tarjeta de crédito a través de mercado pago.

 

(previamente haber leído requisitos y completado Ficha de inscripción).

 

La Matricula INCLUYE LIBRO “Desarrollo Psicomotor” Edit. Mediterraneo (este será entregado el primer día de cursada Modulo 1).

 

ARANCEL:

ARANCEL PROMOCIONAL ABONANDO MATRICULA ANTES DEL 6 DE MARZO

11 CUOTAS (Correspondientes a los 11 modulos de la Formacion): Consultar al info@cursosdekinesiologia.com / inscripciones@cursosdekinesiologia.com

 

*Esta Formación anual está diseñado con un Formato de Posgrado/postitulo el cual debe ser abonado en su totalidad, esto es, matricula y 11 cuotas a cuenta de su valor total. Inscribirse implica un compromiso para recibir el certificado final de cursada extendido por Physioedu.

Para tal fin se debe cumplir con las siguientes normas asumidas por el aspirante al momento de la inscripción:

  1. abonar matricula correspondiente para reserva de vacante a modo de inscripción (Leer requisitos). La matricula y las cuotas abonadas no tienen devolución dado que la organización le reservara su lugar en la Formación.
  2. abonar cada una de las 11 cuotas correspondientes a los once módulos que integran el Postítulo en Neuropediatría previo al inicio de cada uno de los módulos en la acreditación al mismo. Abonar arancel modulo clínica practica previo a su realización durante el año de cursada ( acordar fecha para este). Sin excepción.
  3. Cumplir con 90 % asistencia a los módulos de la cursada.
  4. El cumplimiento de la entrega del trabajo final propuesto por la dirección.
  5. El cumplimiento de las normas de Convivencia que serán enviadas oportunamente.
  6. Respecto a las fechas dispuestas por la organización, disertantes y ejes temáticos, lugar de cursada pueden ser alterados por causa mayor en tal caso la organización se compromete a sustituir o reemplazar al disertante de manera que los ejes temáticos propuestos puedan ser abordados en la mayor cantidad de contenidos respecto a la propuesta. Motivo que será informado con la debida antelación.
  7. La organización aconseja leer la ley de Educación Superior vigente con el objeto de que los profesionales estén informados respecto a los procesos de formación profesional, certificación, acreditación.

Para consultas sobre Avales, Certificación y Acreditación Consultar Ley de Educación Superior Ministerio de Educación. http://www.me.gov.ar/consejo/cf_leysuperior.html  

OPCIONAL: Los cursos/módulos que pueden realizar en forma individual con Certificación de asistencia, solo para aquellos que no desean realizar la Formación completa, Consultar.

Modalidad Evaluativa

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final y algoritmo (esquema integral) de integración de los conceptos desarrollados durante cada módulo donde se evaluará: eje de cursada, bibliografía de consulta, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad.  

NOTA: La organización cuenta con un espacio Plataforma Virtual web/link donde se subirá la información sobre los módulos de cursada que proporciones el disertante, links, bibliografía de consulta y eventualmente las presentaciones

 

La realización y aprobación del Posgrado implica la realización de la totalidad de los Módulos y la presentación de los trabajos. Se extenderá al cursante un Certificado de Curso de Posgrado en Neuropediatría “Evaluación y abordaje de las disfunciones sensoriales y motrices en Neuropediatría”, de 240 hrs. Se adjuntará un analítico con los temas abordados de cada módulo, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con el aval de la AATF.  

Preliminar

Módulos

MODULO 1 MARZO 15 - 16

Integración Sensorial

“Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño”

Lic. Leticia Lamas. TO. Instructora IS.

Contenido Temático:

¿Que es Integración Sensorial?

Sistemas sensoriales : breve descripción de cada uno de ellos
Conductas relacionadas a los sistemas sensoriales Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño
El niño en la Casa , en actividades de esparcimiento, en la escuela
Como influye en la escuela : desempeño – funcionalidad
Dificultades en el aprendizaje
Evaluación
Cuando y por que evaluar y tratar un niño con Problemas de Procesamiento sensorial
Tratamiento de Integración Sensorial
Estrategias para el hogar
Estrategias para la escuela
Espacios y Equipamiento.

MODULO 2 ABRIL 5 - 6

EVALUACIÓN CLÍNICA DEL NIÑO CON ESPASTICIDAD. INTERVENCIONISMO EN ESPASTICIDAD Y DOLOR DE ORIGEN NEUROPATICO CENTRAL.

Dra. Noemí Rosenfeld. Medica Anestesióloga. Presidente SANE

Dra. Beatriz Mantese. Medica Neurocirugía Jefa Servicio Neurocirugía Pediátrica Htal. Garraham y equipo.

Dr. Juan Manuel Liñares Médico Neurocirugía Htal. Garraham.

Lic. Fernando Ford. Kinesiólogía y Fisiatría. Htal Garrahan.

Contenidos:

Farmacología e Intervencionismo en dolor neuropediátrico.
Manejo neuroquirúrgico de la Espasticidad. Farmacología. Toxina Botulínica. Bombas de infusión (Baclofen). Rizotomías. Análisis de casos clínicos.

Manejo medico quirurgico de la espasticidad en el paciente neuropediatrico.

Evaluación kinésica de la espasticidad. Test clínicos y escalas de detección del grado de espasticidad, fuerza y RDM de miembros inferiores y miembros superiores. Test y escalas de evaluación de espasticidad y funcionales.

 

MODULO 3 MAYO 17 - 18

INTERPRETACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR TÍPICO COMO BASE PARA EL TRATAMIENTO EN PC.

Lic. Sergio Sfeir. Lic. Kinesiologia y Fisiatria. TND Bobath Instructor.

Contenidos:

Neurología pediátrica. Estándares clínicos. Diagnosis Clínica. Signos de Alarma. Niño de riesgo. Prematurez. Intervención Temprana y oportuna Revisión del Desarrollo Motor Típico. Hitos de desarrollo neonatal, perinatal y posnatal. Hitos más importantes del Neurodesarrollo Motor. Progresión del control motor antigravitacional (CMA). Componentes de Activación y Componentes de Movimiento. Descripción de las diferentes adquisiciones. Aspectos biomecánicos del Desarrollo Motor. Modelado óseo desde el nacimiento a la edad adulta esquelética. Ideas para Tratamiento para la Parálisis Cerebral (PC-ECNE). Revisión de casos clínicos.

MODULO 4 MAYO 31 Y JUNIO 1

FONOAUDIOLOGIA CLINICA EN NEUROPEDIATRIA.

Lic. Nora Panigo. Lic. Fonoaudiología. TND Instructor- Bobath

Contenidos:

Fonoaudiología clínica en Neuropediatría.
Sistema deglutorio y fonatorio. Neurodesarrollo. Succión/Deglución como componentes fundamentales del desarrollo típico.
Alimentación. Ventilación. Componentes del desarrollo típico. Patrones funcionales.
Componentes del desarrollo atípico.
Patrones disfuncionales.
Análisis de casos clínicos en pacientes neurológicos. Laboratorio de Intervención fonoaudiológica
en neuropediatría.

 

MODULO 5 JULIO 5 - 6

DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES EN PEDIATRÍA.

Lic. Carolina Alchouron. Lic. Terapeuta Ocupacional. TND Bobath Instructor.

Contenidos:

¿Cómo mira Neurodesarrollo actualmente la funcionalidad?
Bases teóricas Razonamiento clínico en NDT Bobath Estrategias de Tratamiento y Evaluación en el Concepto Bobath
Las Ocupaciones en la Niñez
Objetivos de Tratamiento a largo y corto plazo Razonamiento clínico grupal mediante presentación y análisis de casos.
Como intervenimos desde ND Bobath.
Desarrollo típico: Vinculando desarrollo motor fino con habilidades funcionales en el primer año de vida Coceptualizando la “Tecnología Asistiva” para facilitar la funcionalidad cotidiana.

MODULO 6 AGOSTO 2 - 3

LOS REFLEJOS PRIMITIVOS: ONTOGÉNESIS DEL DESARROLLO. INTEGRACIÓN SENSORIAL DE LA ACTIVIDAD REFLEJA PRIMITIVA PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y CONTROL POSTURAL Y MOTOR.

Lic. Pablo Rivas. TF. TND. Director Physioedu.
Lic. Nadia Félix. Lic. Kinesiología. Terapia Craneosacra. Instructora Upledger.
Patricia Sommerfleck. Dra. Especialista en otoneurologia pediátrica. Htal. Garrahan.
Ximena González. Dra. Oftalmóloga especialista en estrabismo. Htal. Italiano.

Contenidos:

Embriogénesis de los sistemas integrados para el control postural y motor. Ontogénesis y secuencia del desarrollo. Patrones motores del lactante. Reflejos tónicos cervicales (RTCS; RTCA); reflejo vestibuloculomotor y reflejo vestibulocólico (RVO; RVC); reflejo vestibuloespinal (RVE). El cráneo. Huesos y suturas craneanas. La línea media craneal: Sircondrosis esfenobasilar y articulaciones del eje medio y paladar. El hueso temporal. Relación cráneo sacral. Ritmo craneosacro. Las fascias, los sensores, y los sistemas integrados. Patrones ventilatorios. Pauta breve de tratamiento.
Sistema vestibular. Evaluación clínica e instrumental (con VHIT) desde ORL. Siistema Visual. Evaluación del estrabismo de origen neuropático.

MODULO 7 SEPTIEMBRE 6 - 7

PREPARANDO LOS MIEMBROS INFERIORES PARA LA FUNCIÓN.

 

Lic. Patricia Medina, Klga, TF -TND Instructor Bobath

 

Contenido Temático:

Teorías de Control y Aprendizaje Motor relacionado con la funcionalidad de MMII.

Modelo de Intervención.

Función de los Miembros Inferiores.

Planteo de objetivos Funcionales.

Modelado óseo para alcanzar la bipedestación y marcha. Presentación de casos.

Evaluación y tratamiento de los miembros inferiores. Presentación de casos.

Análisis de los MMII en habilidades funcionales. Trabajo en grupo.

Algunos aspectos del análisis de la marcha.

Tecnología Asistiva para la bipedestación y la marcha. Presentación de caso.

MODULO 8 OCTUBRE 4 - 5

INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS CON EVIDENCIA CIENTÍFICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON COMPONENTE COGNITIVO, CONDUCTUAL, SENSORIAL Y CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA. DETECCIÓN TEMPRANA E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DE MODELOS DE ENSEÑANZA ESTRUCTURADA ABA – EIBI – AFC, ABORDAJES RELACIONALES I.S Y PINE.

Lic. Bárbara Muriel Tomas. Lic. Terapia Ocupacional. Integración sensorial.

Concepción actual: fenotipos conductuales en los trastornos del desarrollo, del neurodesarrollo y los TEA.

DSM V conceptualizaciones, diagnóstico diferencial. Marcos de referencia aplicados: abordaje de integración sensorial de Ayres. Perfiles sensoriales, Identificación y Evaluación de la I.S en individuos con Autismo. Abordaje ABA (Análisis Conductual aplicado) y AFC (Análisis Funcional de la Conducta). Recorrido básico por abordajes PRT (Entrenamiento en respuestas centrales), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication- Handicapped Children. Tratamiento y educación de niños con autismo y problemas de comunicación relacionados, VB (Conducta Verbal), ESDM (the Early Start Denver Model). DIR-Floortime (Desarrollo Individual Basado en las relaciones). Marco de referencia primario desde PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia): aspectos de regulación interna general ante el estrés crónico o agudo. Reacciones automáticas. Las tres F: Lucha (berrinches vs crisis), Huida y Paralización. Eje del estrés CLHHA (cortico-limbico-hipotalamo- hipofisiario-adrenal). Casos clínicos. Razonamiento clínico terapéutico.

MODULO 9 NOVIEMBRE 8 - 9

ANALISIS MOVIMIENTO NORMAL.
*Este módulo Acredita para la realización del Curso Básico de Movimiento Normal Bobath
dictado en Argentina por la Lic. Adriana Moschini Instructor TND.

Lic. Adriana Moschini. Lic. Kinesiología y Fisiatría TND IBITA Bobath Instructor.

Criterios del movimiento normal y su importancia con el contexto terapéutico. Aspectos básicos del aprendizaje motor y su relación con el contexto terapéutico. Patrones de movimiento Normal y actividad Neuromuscular. Modificaciones del patrón de movimiento utilizado normalmente. Facilitación de movimientos selectivos de diferentes áreas claves de control. Criterios del equilibrio en bipedestación como base de una marcha normal. Función normal del tronco como base de la función de los miembros superiores. La pelvis en relación con la base de apoyo en Sedestación

MODULO 10 DICIEMBRE 13 - 14

NEUROORTOPEDIA INFANTIL.TECNOLOGIA ASISTIVA MANEJO POSTURAL 24 HRS
LABORATORIO DE POSTURA Y MOVIMIENTO DEL NIÑO CON LESIÓN CENTRAL. POSTUROLOGÍA Y ANÁLISIS DE LA MARCHA CON EQUIPAMIENTO DE ÚLTIMA GENERACIÓN.

Dra. Diana Muzio. Médica Fisiatra. Fleni. Miembro SAMFYR

Lic. Pablo Rivas. TF TND. Lic. Kinesiología y Fisiatria. Director Physioedu y PhysioeduLab.

Lic. Silvana Contepomi. TF TND Lic. Kinesiología y Fisiatria. Presidente Asociación Argentina de tecnología Asistiva y ayudas técnicas. AATA

Nicolás Ucchino. Lic. en Ortesis y prótesis. TEKNA

Miguel Flores. Lic. en Ortesis y prótesis. Ortopedia MSN

Contenidos:

Diagnóstico clínico para la indicación de equipamiento ortésico,  ayudas técnicas y otros dispositivos funcionales en el paciente neuropediátrico.

Posicionamiento en Sentado. Manejo Postural 24 hrs.

Posturología y análisis de la marcha del niño con lesión Central. Principios y criterios del equipamiento ortésico.

Posicionamiento y Movilidad. Ortesiología. Equipamiento funcional para bipedestación y marcha.
Entrega de menciones. Entrega de certificados y cierre de la formación.

MODULO 11 CLINICA PRACTICA (preliminar)

Rotación de Clinica practica en centros de especialidad y reconocidos en el área.

Centros seleccionados para las pasantías:

CEN.TR.e

Centro de Neurorehabilitación

Dirigido por:

Lic. Sergio Sfeir. TND instructor.

Lic. klga. María Alejandra Gómes

Necochea 1346, San Fernando, Buenos Aires.

CENTRO NEUROREHABILITACION

 

Dirigido por:

Lic. Adriana Moschini TF TND IBITA

Dirección Billinghurst 1662 planta baja. (entre Guemes y Charcas).

 

Disponibilidad: viernes por la tarde

 

VALOR MOTRIZ

“Equipo interdisciplinario de Estimulación Temprana, Rehabilitación Kinésica y Terapia Acuática”

Dirigido por:

Lic. Lorena E. Jalil

Valeria Jelencovich

Dirección: El Salvador 5470

http://valormotriz.com.ar

 

EIPAN

Equipo Interdisciplinario para la Atención del Niño con alteraciones del desarrollo.

Dirigido por:

Lic. Patricia Medina. TND instructor.

Lic. Sandra Goldschmidt.

 

Dirección: Mansilla 3074, CABA.

http://www.eipan.com.ar

 

 ANDARES

Dirigido por:

Lic. TO Carolina Alchouron. TND instructor.

Dirección: Remedios de Escalada 214 / 833, Pacheco.

http://www.andaresequipo.com

 

CENDA

Centro de Estimulación de Neurodesarrollo y Aprendizaje

Dirigido por:

Lic. Gabriela Nicolsky

Dirección: Gral Juan Lavalle 663. Temperley. Provincia de Buenos Aires

https://www.facebook.com/CENDA-Centro-de-estimulación-de-neurodesarrollo-y-aprendizaje-468946956488277/

 

CIREN

Dirigido por:

Lic. Klga. Nora e. Panigo. TND instructor.

 

Dirección: Núñez 2751, CABA

http://www.ciren.cu

 

CARI

Dirigido por:
Lic. Margarita Fierro

 

Dirección: Hipólito Yrigoyen 4081, CABA

http://www.centrocari.com.ar

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Tags:   formaciones 2019

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