CURSO ABORDAJE FONOAUDIOLOGICO EN EL PACIENTE PEDIATRICO CON DEFICIT NEUROMOTOR

Bobath – Neurodesarrollo Lic. Nora Panigo. Fono TND Bobath Instructor Argentina

Disertantes

María Natalia Ibarra
Lic. Fonoaudiología. TND Instructor
Nora Pañingo
Lic. Nora Panigo
Lic. Fonoaudiologa TND BOBATH Instructor

Inicio

31 mayo, 2019 - 2:00 pm

Finaliza

1 junio, 2019 - 5:00 pm

Dirección

Palermo, Buenos Aires. Argentina   View map

Categorías

Argentina 2019
Temática Principal

CURSO ABORDAJE FONOAUDIOLOGICO EN EL PACIENTE PEDIATRICO CON DEFICIT NEUROMOTOR

Bobath – Neurodesarrollo

Lic. Nora Panigo. Fonoaudiologa TND Bobath Instructor Argentina

El concepto «Bobath» es una formación internacionalmente reconocida que forma líderes en Neurorehabilitación en el contexto de equipo interdisciplinario, brindando al profesional herramientas teóricas y de manejo que facilitan la comprensión sobre el impacto de la disfunción neurológica en el control postural y en el movimiento, en base a objetivos propios para cada paciente con afección neurológica, bajo la mirada de la CIF

DIA 1: LIC. MARIA NATALIA IBARRA.

CURSO ABORDAJE FONOAUDIOLÓGICO EN EL PACIENTE PEDIÁTRICO CON DÉFICIT NEUROMOTOR

COMUNICARSE… MÁS ALLÁ DE LA PALABRA HABLADA. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA- ALTERNATIVA.

– Nociones sobre el desarrollo de la Comunicación Infantil Comunicación No-Verbal /Comunicación Verbal.
Signos de alarma.

  • –  Concepto de Comunicación Aumentativa-Alternativa (C.A.A.).
  • –  El rol de los Sistemas de Comunicación Aumentativa – Alternativa (C.A.A) en poblaciones pediátricas con compromiso enel desarrollo de la comunicación, el lenguaje y/o el habla.
  • –  Usuarios/ Tipos de soportes de ayuda en baja, media y alta tecnología.
  • –  Lineamientos básicos para Evaluarla elección de Sistemas de C.A.A.
  • –  Análisis de caso clínico.
  • –  *Demostración con paciente: acceso a la computadora por medio de la mirada – seguidor ocular (eye tracker TobiiDynavox) como recurso de C.A.A. de Alta Tecnología.DIA 2: LIC. NORA PANIGO.ALIMENTACIÓN: UNA MIRADA INTEGRAL SOBRE EL DESARROLLO TÍPICO Y ATÍPICO BASADA EN EL CONCEPTO DE NEURODESARROLLO-BOBATH.

 

Análisis del Desarrollo típico de las funciones de alimentación-respiración durante el primer año de vida y sus implicancias como base para la selección de estrategias de tratamiento.

Demo por realizar con paciente pediátrico con déficit neuromotor.
Trabajo en grupos: Análisis de la Demo por parte de los concurrentes: Participación/Restricción-Actividades Funcionales/Limitaciones Funcionales-Objetivos Funcionales-Impedimentos primarios y secundarios en relación con el objetivo-Estrategias-Puesta en común.

Fisioterapeutas, Kinesiólogos, Terapistas Físicos,Fonoaudiologos, Terapistas Ocupacionales, Médicos.

CURSO PRESENCIAL TEÓRICO – PRÁCTICO. 14 HORAS DE DURACIÓN.

Horas presenciales 14 hs.

Horas no presenciales 10 hs. (Horas de estudio previo o posterior al módulo).

Total carga horaria: 24 hs.

HORARIOS DE CURSADO

Viernes de 14:00 a 20:00 hrs.

Sábado de 9:00 a 18:00 hrs.

LUGAR DE CURSADO

Palermo. Buenos Aires. Argentina

CERTIFICADO DE ASISTENCIA EMITIDO POR PHYSIOEDU 

 

LUGAR DE CURSADO

PHYSIOEDU

Palermo, Buenos Aires. Argentina

Formularios de Consulta

Formación elegida

Nombre (requerido)

Correo electrónico (requerido)

Asunto

Mensaje

Tags:   formaciones 2019

¡INSCRIBITE!

INSCRIBIRSE